國家衛生健康委、中宣部、教育部等12個部門日前印發《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019—2022年）》（以下簡稱《方案》），提出到2022年底，各級各類學校要建立心理服務平臺或依托校醫等人員開展學生心理健康服務，學前教育、特殊教育機構要配備專兼職心理健康教育教師。

兒童青少年心理健康工作是健康中國建設的重要內容。隨著我國經濟社會快速發展，兒童青少年心理行為問題發生率和精神障礙患病率逐漸上升，已成為關系國家和民族未來的重要公共衛生問題。

方案提出，到2022年底，實現《健康中國行動（2019—2030年）》提出的兒童青少年心理健康相關指標的階段目標，基本建成有利于兒童青少年心理健康的社會環境，形成學校、社區、家庭、媒體、醫療衛生機構等聯動的心理健康服務模式，落實兒童青少年心理行為問題和精神障礙的預防干預措施，加強重點人群心理疏導，為增進兒童青少年健康福祉、共建共享健康中國奠定重要基礎。

此外，《方案》明確，加強各級各類學校教師心理健康相關知識培訓；到2022年底，50%的家長學�；蚣彝ソ逃�指導服務站點應開展心理健康教育；60%的二級以上精神�？漆t院設立兒童青少年心理門診；30%的兒童�？漆t院、婦幼保健院、二級以上綜合醫院開設精神（心理）門診；各地市設立或接入心理援助熱線；兒童青少年心理健康核心知識知曉率要達到80%。要通過心理健康宣教行動、心理健康環境營造行動、心理健康促進行動等六大具體行動，促進兒童青少年心理健康和全面素質發展。