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蘭州大學學子暑期實踐:蘭州市雕刻葫蘆文化調查與實踐

時間:2023-09-04 11:38:29來源:中國甘肅在線編輯:趙小春點擊:

中國甘肅在線蘭州9月1日電(通訊員 王江濤 熊瑤)為傳承非遺文化,推動蘭州本地特色非遺文化的建設與發展,2023年7月12日至8月1日蘭州大學第二臨床醫學院“青年骨干計劃之蘭州大學赴蘭州市刻葫蘆文化調查實踐團”前往蘭州市城關區及附屬縣區開展非遺文化學習、傳承、宣傳的社會活動

nEO_IMG_圖為活動過程中實踐隊成員在<a href=http://www.highspeedsupport.com/news/ target=_blank class=infotextkey>甘肅</a>省博物館“<a href=http://www.highspeedsupport.com/news/ target=_blank class=infotextkey>甘肅</a>絲綢之路文明”展館前合影.jpg

一、文化之旅,尋根絲路

7月12日至16日,實踐隊參觀了雕刻葫蘆文化基地和甘肅省博物館,收獲頗豐。在雕刻葫蘆文化基地,隊員們了解到了葫蘆雕刻的歷史淵源、技藝特點以及現代創新。通過觀摩現場雕刻過程,隊員們感受到了葫蘆雕刻藝術的魅力,激發了對傳統文化的熱愛。在甘肅省博物館,隊員們參觀了豐富的歷史文物和珍貴的文化遺產,如馬踏飛燕、青銅器、唐三彩等。這些展品讓隊員們深刻認識到了甘肅地區豐富的歷史文化內涵,增強了民族自豪感。此外,隊員們還學習了關于絲綢之路的知識,了解了甘肅在古代絲綢之路上的重要地位。此次參觀活動不僅豐富了隊員們的業余生活,提高了他們的文化素養,還讓他們更加深刻地認識到了中華民族優秀的傳統文化。希望隊員們能夠將所學到的知識和感悟帶回學校,傳播給更多的同學,共同傳承和發揚中華優秀傳統文化。

nEO_IMG_圖為陳兵老師教實踐隊隊員雕刻葫蘆.jpg

二、葫蘆雕刻,文化傳承

7月17日至25日,實踐隊成員赴蘭州市城關區蘭州開放大學拜訪蘭州雕刻葫蘆文化非遺傳承人陳兵老師并進行參觀學習。實踐隊成員首先參觀了陳兵老師的工作室,在工作室中,隊員們看到了許多精美的雕刻葫蘆作品,這些作品不僅展示了高超的技藝,還傳達了深刻的文化內涵,看到這些藝術珍品,實踐隊的成員更加堅定弘揚這項非遺文化的決心。隨后對陳兵老師進行了專訪,在采訪過程中,老師向實踐隊成員詳細介紹了蘭州雕刻葫蘆文化的起源與發展,陳兵老師表示:“蘭州雕刻葫蘆是一種古老的民間藝術,起源于清朝時期。經過幾個世紀的發展,這種藝術形式已經成為了蘭州地區的文化特色。”除此之外,實踐隊成員還請教了如何進行葫蘆雕刻,陳兵老師耐心地向隊員們傳授了雕刻技巧,并告誡他們,雕刻葫蘆并非一蹴而就,需要堅持不懈的努力,并鼓勵他們將這種技藝傳承下去。

nEO_IMG_圖為實踐過程中實踐隊成員一起參觀<a href=http://www.highspeedsupport.com/news/ target=_blank class=infotextkey>甘肅</a>省博物館.jpg

三、非遺文化,傳承創新

7月26日至8月1日,實踐隊成員赴蘭州市榆中縣第一中學和高墩營圖書館開展了主題為“蘭州雕刻葫蘆文化”的宣講活動。在榆中縣第一中學的宣講活動上,看到了許多對葫蘆雕刻感興趣的學生們。他們用好奇地聆聽著成員們的講解,不時地提出問題。通過與他們的交流,實踐隊成員更加認識到葫蘆雕刻不僅僅是一種手工藝,更是一種承載著傳統文化內涵的藝術形式。在現代社會,許多年輕人對于傳統文化的了解已經越來越少,希望通過這次宣講活動,讓更多的人了解并喜愛葫蘆雕刻。在高墩營圖書館,他們與當地的小朋友們進行了親切友好的交流,教他們畫畫和進行了一些有趣的互動活動。這次活動不僅讓小朋友們了解到了更多的知識,也讓他們感受到了藝術的魅力;顒右潦,實踐團成員通過生動的故事、形象的圖片和實物展示,向小朋友們講述了蘭州雕刻葫蘆的歷史淵源、技藝特點和地域特色。還現場展示了一些精美的雕刻葫蘆作品,讓孩子們近距離感受這種傳統藝術品的魅力。在互動環節,實踐團成員耐心地回答了孩子們提出的各種問題,激發了他們對蘭州雕刻葫蘆文化的興趣和好奇心。榆中縣高墩營圖書館作為本次活動的舉辦地,為實踐隊提供了良好的場地和條件。圖書館負責人表示:“宣講活動,不僅豐富了孩子們的文化生活,也為他們提供了一個了解蘭州雕刻葫蘆文化的平臺。他希望今后能有更多類似的活動在圖書館舉辦,讓更多的孩子受益。

nEO_IMG_圖為宣講過程中實踐隊成員和小朋友一起畫畫.jpg

四、探索實踐,收獲成長

在整個社會實踐過程中,實踐隊隊員們收獲了知識,增長了見識,更重要的是他們學會了如何去觀察、去思考、去發現生活的美好和社會的進步。他們將以更加飽滿的熱情投入到學習中,以更加堅定的信念走向未來。此次社會實踐活動的圓滿成功,離不開每一位參與同學的付出和努力。他們用實際行動展示了年輕人的風采,體現了團隊協作的力量;顒与m然結束,但學習永無止境,成長永不停止。這次社會實踐活動為同學們提供了一個走出校園、接觸社會、了解自然的平臺。他們在實踐中學習,在學習中成長。每一個參觀的地點,每一次深入的交流,都為他們提供了一次視覺、聽覺和思想的盛宴。他們不僅了解了歷史文化的厚重,也感受到了現代科技的魅力;不僅體驗了自然的美妙,也品味了人文的關懷。此外,這次社會實踐也是一次自我提升的過程。同學們在實踐中發現自己的不足,從而更加明確自己的學習目標,為實現自己的人生目標打下堅實的基礎?傊,這次社會實踐活動讓同學們收獲了知識,增長了見識,更讓他們學會了如何在實踐中學習、如何在挑戰中成長。他們將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念投入到學習和生活中,迎接未來的挑戰。

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